امروز: پنجشنبه 27 خرداد 1400
دسته بندی محصولات
بخش همکاران
بلوک کد اختصاصی

پیشینه و مبانی نظری اختلالات رفتاری

پیشینه و مبانی نظری اختلالات رفتاری دسته: علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 49 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 58

پیشینه و مبانی نظری اختلالات رفتاری

قیمت فایل فقط 13,750 تومان

خرید

پیشینه و مبانی نظری اختلالات رفتاری در 58 ثفحه در قالب ورد قابل ویرایش.

مبانی نظری وپیشینه پژوهش اختلالات رفتاری

فهرست مطالب:

نظریه های مختلف در مورد اختلالات رفتاری:

1- نظریه عوامل بیولوژیکی ( زیستی یا زیستی شناختی )

2- نظریه روان کاوی ( تحلیل روانی )

3- نظریه رفتاری یا نظریه یادگیری :

1- نظریه بوم شناسی لاکولوژیکال و جامعه شناسی :

اختلالات رفتاری ( havioral Disorder)

اختلال رفتاری کودکان و نوجوانان

تعریف اختلال رفتاری :

اختلال در رفتار :

اختلال رفتاری در بین نوجوانان :

چگونگی بروز اختلال در رفتار از نظر شناخت گرایان :

انواع اختلالات :

طبقه بندی اختلالات بر اساس DS MIV

اختلالات افسردگی : peression

آیا بدون فشار روانی دچار افسردگی می شوم ؟

علتهای افسردگی

اختلال وسواس

اختلال وسواس فکری و عملی :

ملاکهای تشخیصی مربوط به اختلال وسواس فکری و عملی

1- اختلال شخصیتی پارانوئید :

1- اختلال ضد اجتماعی :

ملاکهای تشخیصی اختلال شخصیت ضد اجتماعی :

اصطلاح شناسی و مفاهیم :

پرخاشگری :

انواع پرخاشگری :

نظریه زیستی پرخاشگری :

کروموزوم های جنسی :

انواع پرخاشگری و رفتار ضد اجتماعی :

هیجان پذیری :

بی قراری :

روش درمان :

گوشه گیری اجتماعی :

تشخیص بالینی و ارزیابی گوشه گیری اجتماعی :

دلبستگی ، بازداری و گوشه گیری اجتماعی :

اختلال رفتاری :

عوامل و زمینه اختلال رفتاری :

زمینه فیزیولوژیکی :

1- تاثیرات بیوشیمیایی

2- آسیب ساختاری

تاثیرات بعدی

زمینه های پویایی

زمینه های اجتماعی

تفاوتهای مربوط به جنسیت

دسته بندی اختلالات رفتاری

گروهبندی از دیدگاه های مختلف آموزش و پرورش :

اصول کلی رفتار درمانی اختلالات رفتاری :

برآورد درصد شیوع اختلالات رفتاری :

رابطه میزان شیوع کلی اختلالات رفتاری با عوامل جمعیت شناختی .

مطالعات انجام شده اختلالات رفتاری در ایران و خارج

منابع

ادبیات تحقیق

مروری بر نظریه ها و تحقیقات انجام شده

نظریه های مختلف در مورد اختلالات رفتاری:

  1. نظریه عوامل بیولوژیکی ( زیستی یا زیستی شناختی )

طرفداران این نظریه معتقدند که عامل مشکلات رفتاری ، عوامل ژنتیکی و زیستی شناختی می باشد زیرا رابطه بین وضعیت جسم و رفتارها وجود دارد این گروه معتقدند که عامل زیستی حتی قبل از تولد اثرات خود را بر روان فرد باقی گذاشته است و یا در هنگام تولد و یا دوران طفولیت بر روی کودک اثر داشته است به طور کلی نظریات بیولوژیک ها به سه عامل اصلی اشاره دارد .

  1. نا منطقی غدد داخلی که گاهی در دوران حاملگی بر اثر فشارهای وارد شده بر جنین اثراتی در دوران بعدی سازندگی کودک دارد .
  2. فقدان بهداشت کافی در دوران قبل و بعد از تولد .
  3. عدم تغذیه کافی در دوران قبل و بعد از تولد .
  1. نظریه روان کاوی ( تحلیل روانی )

طرفداران این نظریه علت رفتار نامناسب را عوامل درونی می دانند و معتقدند در صورت شناخت عامل ، مشکلات فرد حل می گردد . این گروه بنیاد نظریه خود را از فروید گرفته اند فروید معتقد است دستگاه روانی به سه حوزه تقسیم می شوند : الف- نهاد ( اید ) ب- خود ( الگو ) پ- خود برتر یا فراخود ( سوپرایگو ) .

و اهمیت دیگر نظریه فروید بر ضمیر ناخود آگاه است و او معتقد است کلیه حوادث دوران در ضمیر نقش بسته و ممکن است به ظاهر در اعمال روزمره بروز نکند ولی آن حوادث به نحوی در رفتار و تصمیم گیریهای و حتی در انتخاب شغل ظاهر می گردد به همین جهت در روش روان کاوی به خواب مصنوعی مبادرت می ورزند تا با یاد آوردن خاطرات به حل مشکل بپردازند زیرا آنها معتقدند اگر علت کشف شود . بیماری رفع می شود .

3- نظریه رفتاری یا نظریه یادگیری :

این نظریه نقطه مقابل نظریه تحلیل روانی می باشد این گروه معتقدند که رفتار نا مناسب یا مشکل رفتاری به علت آموزش و یادگیری از محیط به تدریج به صورت تقریباً ثابت در رفتار فرد تجلی می کند و هر رفتار نا مناسب از طریق تقویت کننده های مثبت و منفی یا تنبیه از محیط کسب می شود رفتار گرایان از طبقه بندی کردن و نامگذاری این بر روی کودکان مشکل دار اجتناب می کنندزیرا معتقدند هر نوع نامگذاری به عنوان یک عامل منفی باعث اثرات نامطلوب در کودک می شود .

  1. نظریه بوم شناسی لاکولوژیکال و جامعه شناسی :

این نظریه به علت اهمیت دادن به شرایط محیط طبیعی یک فرد و اثراتی که جامعه بر رفتار دارند مورد بررسی قرار می گیرد این گروه مخالف بر چسب زدن و طبقه بندی نمودن کودکان و نوجوانان به عنوان افراد مشکل دار می باشند زیرا معتقدند عوامل و فشار های اجتماعی است که در شخصیت فرد اثر می گذارد طرفداران این نظریه علت دوری کردن از طبقه بندی را توجه به یک ویژگی و غفلت از مجموعه رفتارهای کودک یا نوجوان تلقی می نماید . ( فرقانی رئیسی – 1374 ) .

اختلالات رفتاری ( havioral Disorder)

رفتار کودک همانند سیستم اعصاب وی روبه رو رشد و تکامل است . کودکان در برابر فشارها و تغییرات زندگی از خود واکنش ها و عکس العمل های متفاوتی نشان می دهند . تغییرات محیط و رفتار والدین و اطرافیان کودک در صورتی که هماهنگ با وضعیت جسمی و شناختی وی نباشد باعث بروز عکس العمل های رفتاری نا مناسبی از جانب آنان می شود . می توان چنین ادعا کرد که رفتار کودک زبان گویای وی است و هر چه کودک در ارتباط با دیگران و بیان احساسات و نیازهای خود مشکلات بیشتری داشته باشد دارای اختلالات رفتاری بیشتری خواهد بود . بدلیل اینکه کودکان در بیان احیایات خود از قبیل درد ، محرومیت ، اضطراب و ترس ناتوان هستند ، به عنوان پاسخ علائم جسمانی و قابل مشاهده رفتاری مانند شب ادراری ، کم و بد خوابی ، دندان قروچه ، تیک ، بی قراری ، بی اشتهایی دل درد ، دزدی و دروغگویی از خود نشان می دهند . این رفتارهای نا مناسب و رفتارهای دیگر ممکن است شدیدتر از این موارد باشند نیازمند مداخله و اصلاح هستند . ( سایت انجمن روان شناسی ) .

اختلال رفتاری کودکان و نوجوانان

اختلالات رفتاری در کودکان و مخصوصاً نوجوانان اکثراً به صورت ناسازگاری و رفتارهای ناجور و غیر اخلاق یا ضد اجتماعی حتی جنایی ظاهر می شود . این دسته از افراد با افراد منحرف همانند سازی دارند و از معیارهای گروههای منحرف تبعیت می کنند مانند فرار نوجوانان از مدرسه و همکاری با قاچاقچیان ، جنایت ، تخریب و فساد . این افراد خطرناکترین افراد جامعه هستند و همواره حالت انتقام جویی عجیبی نسبت به افراد جامعه و حتی والدین خود دارند . اختلالات رفتاری از اوایل کودکی به صورتهای مختلف تظاهر می کند . این افراد به آنچه ب و زشت یا ممنوع است تمایلی افراطی و بیمار گونه دارند به علت داشتن علاقه جنون آمیز اذیت ، آتش سوزی ، آزار و آسیب حیوانات و کودکان کم سال لذت می برند ( سایت انجمن اختلال رفتاری ) .

قیمت فایل فقط 13,750 تومان

خرید

برچسب ها : پیشینه و مبانی نظری اختلالات رفتاری

نظرات کاربران در مورد این کالا
تا کنون هیچ نظری درباره این کالا ثبت نگردیده است.
ارسال نظر